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昌图县后窑中学教育科研

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平平淡淡地做好一个普普通通的人, 踏踏实实写好自己的人生之路。虽有木讷之嫌,但还请各位师者多多指教,呵呵 继续教育编号:1203314016

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2008--2009第一学期教师继续教育工作计划  

2013-11-08 08:22:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昌图县后窑中学教师继续教育工作计划

2008--2009第一学期教师继续教育工作计划

一.指导思想:

以《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》为依据,以全面提高教师队伍素质,增强实施素质教育的能力和水平为重点,通过组织教师学习,使广大教师牢固树立了现代教育思想,进一步了解教育改革与发展的动态,增强了教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标,坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则。进一步明确目标,强化管理,提高教师素质,树立终生学习的观念。现制定我校本年度第一学期的教师继续教育培训计划。 

二.工作目标:

通过开展继续教育,帮助教师树立现代教育思想和观念,熟悉现代教育理论,拓展专业知识,了解学科前沿发展动态,掌握现代教学方法和技术,使教师实施素质教育的能力和水平不断提高。   
    1、通过培训,提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识,更新教育教学观念,推动我校课程改革的深入进行。 
    2、通过培训,使教师的教学能力得到进一步提高,提高课堂的有效性,向优质教学迈进. 
     3、通过培训,使教师的综合能力与水平得到进一步提高,熟练掌握网络功能,从而更好地为教学服务。 
     4、通过培训,了解国内外教育动态及先进的教育教学理念,不断地转变教育观念,提高对教育的认识。 

三.培训内容:

a)   师德培训。以邓小平理论为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据,本着理论联系实际的原则,在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,使广大教师坚定社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,自觉遵守师德规范,认真履行教师职责,坚持依法施教。

b)  基本功培训。按照中小学教师职业基本功和专业基本功的要求,组织一定学时的理论、实践及技能培训,尤其是现代教育技术培训,使中小学教师基本功在原有的基础上有一定的提高,以适应实施素质教育的要求。

c)   教育教学能力培训。一方面开展教育学、心理学等基础理论的培训,使教师掌握学生的身心发展规律,掌握教学规律、教学原则、教学方法、教学模式等;另一方面开展“备、教、改、考、评”等环节从理论到实践的培训,帮助教师不断优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。

d)  教育科研能力培训。开展教育科研基本理论及方法的培训,组织教师开展教科研活动,不断探索校本教研与教师继续教育工作相结合的新方法。

本学期,根据教育局文件和会议精神,结合我校的实际情况,开学初就制定的《校本教研计划》,加大了对校本教研的宣传力度,使全校教师都转变了观念,克服了“等、靠、要”的思想,充分认识到了开展校本教研是学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务、是深化教学研究改革的方向和重点、是全面推进基础教育课程改革的实际需要。同时还对大力推进校本教研工作做了明确要求,制定了各项制度,学校按要求结合实际,以教师为主体,以教师教学实践中出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。初步形成了“发现问题(确定教研专题)——集体研讨——解决问题——回归课堂——再次研讨——生成新问题(确定新的教研专题)”的模式。 

培训措施:

a) 加强领导,建立机构,落实职责

加强对校本培训的领导,校长是第一责任人,各职能部门互相配合,充分发挥继续教育组织机构的作用,有计划、有步骤地组织教师参加各种类型和形式的校内培训活动。

b) 加大经费投入,为校本培训创造良好的环境。在教师继续教育报销和奖励、设备设施、图书资料建设上舍得投入,确保继续教育经费到位。

c) 加强培训教材和培训师资建设

根据培训内容有针对性地选好或自编培训教材。注重聘用那些实践经验丰富、理论水平高的骨干教师、学科带头人作为校本培训的师资力量,并积极选送他们外出学者、考察,为他们提高水平创造条件、提供机会。

d) 注重分层培训。

针对不同年龄、不同需求的教师,采用分层培训,使新教师尽快胜任教学,中青年教师迅速成长为骨干,中老年教师多出成果,力争使人人成为教育教学的行家里手。

e) 加强过程考核,重视校本培训档案管理教师自我修养,

本着“平时管理,管理平时”的原则,制定相应的管理制度及考核评估细则,认真做好考核的登记工作和档案整理工作。

 五、考核办法与标准: 
     1、认真检查教师的培训笔记,要求字体工整,内容具体。 
     2、每人学习后要写出一份心得体会,一篇有效教学的案例。 
     3、把学到的理论知识运用到实际教学中去,在课堂教学中检验。 
     4、学校授课教师对教师的培训情况进行认真检查,检查合格后方可计算学分

                                        昌图县后窑中学

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